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基于发展性评价理念的'五维一体'学生评价创新

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摘要

针对传统学生评价存在的问题,本文以"发展性评价"理念为指导,以山西农大公共事业管理专业为改革样例,进行了评价内容、评价形式、评价时空、评价手段、评价主体等"五维一体"的综合性结构化全程评价探索,实现了学生素质全面协调发展,增强了人才培养的适应性.

著录项

来源
《中国大学教学》|2011年第2期|61-63|共3页
作者
何云峰; 李长萍; 赵志红;
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作者单位

山西农业大学文理学院;

山西农业大学教务处;

山西农业大学高教研究室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
学生评价; 发展性评价; "五维一体"评价;
入库时间 2023-07-25 11:31:22

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