基于学生差异化发展的人才分类培养体系的设计和构建

摘要

在人才培养体系的设计和构建中明确“以学生为本”的核心理念,并遵循“基础-专业-拓展”的人才培养路径,围绕培养研究型拔尖创新人才和应用型创新人才进行教学设计,构建了“三阶段”的多元化课程体系以及“3+1”多元化实验训练体系,并坚持培养过程统一性与多样性相结合,增强人才培养的弹性,有效满足了学生差异化和个性化发展的需要.