一流本科课程建设的实践路径——以南京大学优质课程建设为例

摘要

课程是实现人才培养目标的主要载体,课程质量直接决定着人才培养的质量.为适应学生个性化发展、多样化成长的需求,南京大学实施"十百千"优质课程建设计划,不断扩大优质育人资源的有效供给,为不同类型的学生提供个性化、多样化、高质量的课程群.本文全面梳理了南京大学优质课程建设的内涵与实施路径,旨在为进一步推进课程体系和教育教学创新、建设一流本科教育提供借鉴.