校企跨界融合 重构无边界课堂——以安徽省推进校企深度融合为例

摘要

＜正＞随着中职教育教学改革的深化以及安徽省中职学校汽车运用与维修专业人才培养规模的不断扩大,学校在校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的过程中采取全方位、多渠道的校企融合方式,逐渐形成了"校企无边界课堂、产教合一"的校企合作模式。一、校企跨界融合、重构无边界课堂的基础职业教育的主阵地是学校,它的培养目标和职业导向决定了职业学校必需和企业合作,校企融合是职业教育改革的方向,也是大力发展职业教育的要求。