基于师范学前专业气质养成教育的校本课程体系构建与实施

摘要

＜正＞聊城幼儿师范学校（以下简称"学校"）从气质养成教育角度,通过对气质养成教育课程体系进行合理的构建,并积极从教育理念、课程改革、师资队伍、社会实践教育、校园文化等方面进行改革和实践。上述的做法提高了幼师生的职业素养,促使幼师生从传统受教育人向具有幼师职业气质的人的职场转变。