真正使教师成为“平等中的首席”

摘要

＜正＞"对话教学"作为一种新的教学方式,近年来在很多职业学校语文教学实践中得到了普遍应用。然而,随着教学活动的深入,反思我们的语文教学,由于认识上的偏差以及在组织实施过程中这样那样的缺陷,对话教学也存在着不少的误区与偏差,如脱离文本,只强调课堂形式的有问有