高职院校培养地域性非物质文化传承人才研究——以四川绵竹年画为例

摘要

＜正＞近年来,我国已初步建立并完善了关于非物质文化遗产的名录体系。国家级非遗项目已达一千余项。在非物质文化遗产的保护方面成效显着,但部分地域性较强的民间非遗传承出现了举步维艰的情况。其存续在很大方面取决于专业人才。作为培养高等技术应用型人才的高等职业院校,如何利用自身资源优势,参与非物质文化遗产传承人才的培养,具有很强的现实意义。笔者以四川绵竹年画为例,以点带面,对地域性非物质文化的传承、创