与时俱进办技校 内外兼修谋发展（下）——重庆市第二交通技工学校探索“治校十法”

摘要

＜正＞（接上期）六、把握质量的抓手创新校本教研校本教研是提高教育教学质量的发动机,是教师成长的助推器。按照专业引领、多向互动、总结反思的思路,遵循问题即课题、教学即研究、教师即研究者的要求,广大教师"在教学中研究,为教学而研究,在研究中教学"。根据技工学生和职业技能学员各自的特殊性,我们探索实践了四个结合的教学经验。四个结合就是教学培训做到简单性、生动性、趣味性相结合,做到实用性、关键性、