中山大学八学制医学生人文素质教育情况调研分析

摘要

在"生物-心理-社会"医学模式的指引下,人文素质系列教育已经发展成为中山大学医学特色教育,结合"早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会"的指导思想,这种教育模式已经落到实处,成效凸显.