医学生人文素质教育状况调查及策略分析——以某医科大学本科生为例

摘要

人文素质教育对于医科大学生成长具有重要的作用,医学兼有科学与人文的性质,医学教育应以培养科学人文兼备的人才为目的.人文素质教育在培养医科大学生的医德医风、专业学习和职业素质的养成方面有重要作用.本文通过实证调查,就人文知识,人文理念,人文方法,人文精神,学校人文素质教育概况几个方面对某医学院校学生进行问卷调查,通过统计分析,发现目前我国高校在人文素质教育方面存在问题:大学生对人文素质教育的认识不足,缺乏主动接受人文教育的意识,人文素质教育课程设置不够合理,授课形式较单一,师资力量较薄弱等.同时提出对策,加强医学人文通识课程的合理设置,开展人文课程教育教学方式方法改革,加强医学人文教育的师资力量建设等,目的是加强医科大学生的人文素养,促进身心全面发展.