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基于'试-学-做'模式的《基础会计》课程改革研究

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摘要

《基础会计》作为会计专业的专业基础课程,是学生学习后续会计专业课程的基础.本文从高职院校学生的认知特点和心理特点出发,提出"试-学-做"模式在《基础会计》课程中的运用.通过教学实践证明",试-学-做"模式可以提高学生的学习积极性,激发学生的学习需求,提高了课堂的教学效果.

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来源
《中国乡镇企业会计》|2016年第11期|186-187|共2页
作者
顾国巧;
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作者单位

盐城工业职业技术学院;

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正文语种 chi
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关键词
试-学-做; 基础会计; 课程改革; 翻转课堂;

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