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基于'雨课堂'的混合式教学模式初探——以五年制高职《财务分析》课程为例

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摘要

学习方式的变革是课程改革的核心,也是教学结构变革的基础.基于这一观点,本人在五年制高职《财务分析》课程教学中,积极开展基于"雨课堂"的混合式教学模式的研究与探索,优化了《财务分析》课程教学模式.

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来源
《中国乡镇企业会计》 |2017年第8期|272-273|共2页
作者
于永华;
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作者单位

江苏联合职业技术学院、苏州旅游与财经高等职业技术学校;

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正文语种 chi
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关键词
雨课堂; 财务分析课程; 教学模式;

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