论高职院校'基础课'思想政治教育与专业教育融合的可行性——以湖南工艺美术职业学院为例

摘要

2014年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,首次提出"课程思政"的概念,以构建全员、全程、全课程育人格局.担起"课程思政"工作的推动进程,发挥各类课程的思想政治教育功能,是每个思政人的责任.同时,探索思想政治课程和专业课程之间的互通互融也必将成为高职院校教育新的课题.