以人为本 提高自尊——在教学管理中加强大学生自尊的培养

摘要

本文通过统计分析得出高等学校的教育工作者，不仅要对大学生的自尊发展起到导向作用，而且教育学生了解自己的心理现象，调节抱负和自我期望水平，促进自尊水平的平稳提高，进而提高心理健康水平。