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技校数学'班内分层'教学法初探

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本文从素质教育和因材施教教学原则出发,论述了在技校数学教学中实施班内分层教学的必要性和可行性,倡导在技校数学教学中实施班内分层教学法.

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来源
《中国科技信息》 |2008年第5期|260262|共2页
作者
李会亮;
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作者单位

湖南郴州市湘南技工学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
技校数学; 班内分层教学; 素质教育; 因材施教;

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