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应用显微互动形态网络教室改进传统生物实验教学模式

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本文介绍了生物形态教学的演变过程,先进的显微数码互动形态教学网络教室结构、功能,特点及其在生物实验教学中应用效果及前景.通过对现代教育技术的应用分析,希望对今后的实验教学活动有所帮助,并进一步促进生物实验教学改革的深化.

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来源
《中国科技信息》 |2009年第11期|241-242|共2页
作者
何金林; 杨建民;
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作者单位

湖北大学生命科学学院实验教学示范中心,430062;

湖北大学生命科学学院实验教学示范中心,430062;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育 ;
关键词
显微数码互动; 生物形态实验教学; 应用效果; 前景;

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