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顾铁华;
浙江纺织服装学院;
后现代主义; 比较教育; 影响;
机译:规模模型和后现代主义:重新审视思想为模型(1976-81)
机译:肯尼思·弗兰普顿(Kenneth Frampton),“走向批判的区域主义:关于抵抗体系结构的六种思想”(霍尔·福斯特,“美学:后现代主义”)
机译:补充/替代医学:被后现代主义,反科学和回归思想所吞噬。
机译:比较教育研究方法的发展过程与趋势研究
机译:全球化,后现代主义和法西斯主义:来自科伦坡和洛杉矶的思想,城市空间和全球资本文化政治的思考。
机译:补充/替代医学:被后现代主义反科学和回归思想所吞噬
机译:后现代主义与后现代主义思想:对哈贝马斯与后现代主义辩论的批判性评价
机译:迎接后现代主义的挑战:一种综合的说明性讲道方法
机译:解决问题求解思想支持方法,问题解决思想支持系统,控制设备,问题解决思想支持工具以及问题解决思想支持设备
机译:从文本数据中生成思想的思想结构的思想地图的系统和方法
机译:发明人的发明能力评估系统和发明能力评估方法,网络系统,思想信息市场系统,客户通信系统,思想笔记管理系统以及思想体系的数据流
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