火星殖民——采用角色扮演教学法教授科学

摘要

本文讨论了角色扮演作为一种教学策略提升了幼儿园和1年级学生对科学和工程的兴趣。我们展示了一个为混合班开发的、由5部分内容组成的“火星殖民”课程，其中学生扮演空间探索故事的角色，这使他们能够获得离开地球去旅行和生存的第一手视角。