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谢爱华; 郑敏;
湖南省娄底市第三完全小学;
湖南第一师范学院;
科学课程; 科技创新活动; 科技辅导员; 气象谚语; 留心观察; 科学原理; 学科教学; 探究能力;
机译:开展和实施跨学科的空气污染研讨会,以接触农村高中学生并使其参与科学活动
机译:1993-2017年俄罗斯计算机科学科学家的国际科学合作与出版活动:跨学科和跨国比较分析
机译:基于国际交流委员会的活动的农村规划科学 - 一个农村规划社会的国际交流比较
机译:校园文化活动对工程师学科应用型人才培养的作用研究-以计算机科学与技术专业为例
机译:课余活动和活动理论:管理服务机构如何在课余时间帮助学校减少科学,技术,工程和数学(STEM)中少数民族和非少数民族学生之间的成就差距?
机译:在大学科学实验室招募农村阿巴拉契亚高中女生以培养与STEM相关的职业兴趣
机译:该专业学科的典型课程:1-31 03 01“数学(在地区中)”(1-31 03 01-01“数学(科学和工业活动)”,1-31 03 01-02“数学(科学)教学活动)”,1-31 03 01-03“数学(经济活动)”); 1-31 03 08“数学和信息技术(在该地区)”; 1-31 03 09“计算机数学和系统分析”
机译:环境分析中的科学不端行为活动:GC / ms和ICp / ms活动中的欺诈检测
机译:科学科学科学科学与科学
机译:根据临床医生的角色相关活动提供多学科活动
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