创设情境,激发兴趣——以实心球教学为例

摘要

一、主体与背景在传统的体育教学中,教学内容和方法往往创新性不足,内容单调重复,不能很好地调动学生的积极性,让学生处于被动接受的地位,出现喜欢体育却不喜欢上体育课的现象。如何改变这种现状呢?笔者在教学中尝试用不同的练习方法和游戏结合课堂内容实施教学,以此来提高学生对体育课的学习兴趣,同时增强他们的身体素质,为体育中考打下良好基础。