中学生百米速度、步长、步频函数对应数值表

摘要

＜正＞ 在短跑教学训练中,我们经常利用学生的速度、步长和步频的数值大小来分析我们在跑步中存在的问题。从而有针对性地选择练习手段。显然,速度、步长和步频三者之间有一定的关系,即全程的平均速度等于平均步长和步频之积。我们把这种关系,变换成另一种形式,采用制作函数图象的步骤。取得有关数据,制成“中学生百米速度、步长、步频函数对应数值表”。此表对中学体育教师、青少年业余体校教练员教学、训练均有参考价值,并可为撰写这方面文章的读者提供有关数据。