心理拓展训练策略在小学体育教学中的运用

摘要

＜正＞心理拓展训练是通过户外体验项目活动中的情景设置,以身体活动为主要载体,以游戏为主要活动形式,使学生能充分体验所经历的各种不同情绪,尤其是负面情绪,从而了解自身（或团队）面临某一外界刺激时的心理反应,让学生学会控制情绪、同时实现超越。该过程主要是通过体验式学习、活动来提高学生身体、心理健康及社会适应等方面的能力。近年来,此项活动已逐步引入小学体育课堂,由于小学生正处于品质、人格、