体育教学中“愤悱”情境的创设

摘要

＜正＞ 所谓“愤”,是指学生发愤学习,积极思考,想学会而没有学会的心理状态。“悱”是指学生经过初步努力后处于想表达而又表达不出来的困难境地。在体育课堂教学过程中,教学通过创设这种“愤悱”情境,使得学生心求通而未通,口欲言而不能,然后给他们“修桥铺路”,引导学生自己去探索、去发现,从而促进他们的智力发展,提高对体育学习的兴趣,在学习中亲自体验完成学习任务后的乐趣。 然而,在实际教学中,有些教师由于过分强调课的密度和强度,使