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杨岳山;
甘肃省永昌县职业中学 737200;
机译:管理情绪-控制情绪[控制情绪-情绪的智能调节]
机译:体育文化作为“体育教师身份”的形成过程:体育教师身体理论导论*
机译:从理论上讲,这种做法是另一种?对南部卡塔琳尼斯州体育教师初级培训课程中体育知识的分析:对南部加拿大体育教师初级培训课程中体育知识的分析圣卡塔琳娜州天气
机译:城市竞争战略定位的五法则
机译:高中生社交能力,控制情绪的能力以及他们在Facebook上花费的时间的多元回归和同时效度分析
机译:五法则不应阻碍抗寄生虫药的发展
机译:体育教师的教学生涯阶段和体育教师的持续培训过程体育教师的教学生涯阶段和体育教师的持续培训过程体育教师的教学生涯阶段和体育教师的继续教育过程
机译:通过使调色板和用于控制情绪状态的视觉装置敏感来控制情绪状态
机译:通过敏感的色板和视觉装置控制情绪状态来控制情绪状态
机译:评价体育教师注意力的方法
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