体育教师专业自主权之现实性冲突与期待

摘要

本文从教师专业化的国际潮流与新课程改革写起,认为传统体育教学中所体现的教师专业自主权仅仅流于形式,认识到其本质性自主权应该体现在课程内容选择与决策上,在此基础上,从组织社会学的权力制约与组织冲突等理论视角出发分析了体育教师专业自主权的理论要求与现实存在着诸多冲突的地方,最后在权力来源理论分析的基础上认为体育教师专业自主权的获得值得期待。