因势利导,趣味课堂

摘要

＜正＞3月的南方刚进入梅雨季节,因连续降雨的原因,体育室内课已经持续了两三个星期,学生对室内课产生了厌烦情绪。今天,又是一节室内课,学生也都带着不情愿的情绪。上课内容是我准备的教材外的内容:篮球的犯规和违例。虽然,我在课前准备好了视频课件,但学生还是提不起兴趣,连续的几节室内课早已消磨掉了他们对篮球理论知识的兴趣;且前几堂课已经讲了部分违例和犯规现象,本次课将继续讲