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竞争类游戏的创编原则与方法——从发展动作技能的初始阶段考察

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摘要

＜正＞一、竞争类游戏概述《体育游戏》一书中,将游戏分为娱乐性游戏、教育性游戏、竞赛性游戏（竞技运动）三大类。[1]因为"竞争类教材在运动技能学习的各个阶段都能使用"[2],所以我们将竞争类游戏作为发展学生运动技能的手段性教材来研究,而且是针对运动技能学习的初始

著录项

来源
《中国学校体育》 |2012年第5期|54-55|共2页
作者
刘斌; 张军; 姚君娟;
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作者单位

1. 江苏省睢宁高级中学 2. 徐州市鼓楼生态园小学;

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正文语种 chi
中图分类体育;
关键词

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