体育课前预设的有效途径和方法

万立江; 穆乃国

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＜正＞在课堂教学过程中,学生的学习兴趣如何?是否照顾到了全体学生的发展?课的负荷、密度是否适合?是否在课中培养了学生的合作、创新精神?学生在整个学习过程中参与的程度、学习状态如何?课堂会出现什么样的突发事件等等,这些都需要教师在课前进行充分预设,以保证课堂教学顺利地进行。群体献策,集中整合在课前预设时,教师不应"闭门造车",

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来源
《中国学校体育》 |2012年第6期|92-92|共1页
作者
万立江; 穆乃国;
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作者单位

1. 河北省东北大学秦皇岛分校 2. 山东省淄博市沂源县徐家庄中心学校;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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