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王旭明;
教育部语文出版社;
教育部;
机译:沉没的泰坦尼克号沉没:精神惯性和协调失败
机译:死神唤醒:“路西塔尼亚”号的最后一次穿越;故意谋杀:“路西塔尼亚号”的沉没;更高的杀戮形式; “路西塔尼亚”:插图传记
机译:泰坦尼克号的沉没和泰坦尼克号的引擎人员
机译:如何利用知识螺旋和创造性的元规则在训练沉没的泰坦尼克号时培养Triz思考?
机译:发展瘾君子的经验:表现岁月如何表现成瘾
机译:谢尔顿·弗朗西斯·达德利爵士他对白喉的贡献以及玛丽皇后库拉索斯号沉没的后果
机译:经过长江#2(蓝色);经过长江#1(绿色);带有泳客的(砾石)长拉伸;长砾石通过;沉没农村的精明工程师;沿着沉没的乡村;从沉没的乡村撤退;盆地(带沐浴者); 1号海湾;长江图纸和最长的河流
机译:2009年1月3日马萨诸塞州格洛斯特海岸F / V爱国者14号航海里程沉没环境调查与两名船员失踪情况
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:人造浮岛金属,家具,自动起重工具,不沉没,已经公开了我的专利号01285448。
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