注意力缺陷多动障碍儿童认知特点

摘要

注意力缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder ADHD）是以注意障碍、过度的活动和冲动控制力差为主要临床特征的神经精神疾病。本病患病率高,国外报道为3%~6%,国内为4.31%~5.81%[2]。该病常常影响儿童的学习成绩,甚至升学就业,因此研究注意力缺陷多动障碍儿童的认知及行为特点并给予针对性的认知行为训练具有重要的临床指导意义。