新工科背景下能源自动化控制方向人才培养探讨

摘要

新工科和“双碳”目标背景下,为推动能源创新领域高质量创新,能源类专业需加强跨学科交叉融合。本文探讨了能源自动化控制方向培养路径,在传统专业课基础上,围绕新型能源转换过程、先进控制原理、实践能力培养等方向进行分析,并结合新能源技术、储能基础、综合能源系统以及人工智能技术进行展望。