我国高校丝绸之路文化传播教学的可行性探索

摘要

随着国家战略中“一带一路”的提出与实践，丝绸之路这一历史命题越来越多地被赋予时代光芒。高校中对丝绸之路文化传播的教学愈加需要媒介传播的专业背景和文学与历史的文化使命相结合，开启重述媒介发展与丝绸之路历史的相关教学成为亟待提出的学术与社会议题。媒介发展与丝绸之路文化传播教学作为一种与现实紧密相关的文化体系建设，需要依靠学术文字成果与影像资料成为其有效积累，这种积累需要长期提供相关学术成果，进行产、学、研相结合的理论与实践教学，需要建设稳固的学术著述与文化影像教学体系。