调整造型要素内在关系，提升立体构成现代美感

摘要

本文首先简述了我国高校从欧美引进“立体构成”课程后发展到目前的现状；肯定了高校教学中取得的成绩；评估了学生习作达到的水平；指出了学生习作中存在的突出不足点——习作的“现代美感”显得欠缺。之后，重点论述了“怎样调整立体造型要素内在的关系，来提升立体构成习作的现代美感”这一问题，并以课程中最基本的几种练习为例，做了深入细致的讲解与分析，同时还用优秀的学生习作给予了直观的辅助性说明。