发挥'节奏'效力提高课堂效率

摘要

课堂教学,作为人类的一个特殊活动领域,也具有它本身特有的节奏.教师能动而艺术地创设教学节奏,将有利于教学矛盾的解决.运用不同的节奏,发挥其效力,就会产生不同的教学效果,从而提高课堂效率.一、运用教学环节的节奏,捕捉教育时机.二、让教学内容富有"节奏感",张弛有度,占领知识"制高点".三、运用思维的节奏,加大课堂容量,扩大战果.四、发挥"节奏"效力,升华课堂情感.总之,教师要运用好节奏教学,发挥"节奏"效力,让学生积极主动地参与学习活动,使学生感受到学习是一种"乐趣",让"自然的节奏"在课堂中流淌,让"节奏的搏动",给我们的课堂教学注入了新的活力和生机.