新课程改革中地理教师教学观念和教学行为的转变

摘要

《地理课程标准》中提出：全面推进素质教育，要求从学生的全面发展和终身学习出发，构建现代教育理念，反映地理科学发展，引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，培养创新意识和实践能力，增强社会责任感，强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念。因此基础教育改革能否成功，改革目标能否实现，其关键在教师。