'互联网+'背景下幼儿教师信息素养提升策略研究

摘要

"互联网+"时代的到来,推动着学前教育开始向信息化方向迈进,幼儿教师运用信息技术开展活动是当下幼儿教师的必备素质.本研究首先从信息意识、信息知识、信息能力以及信息道德四个方面深入了解"互联网+"背景下幼儿教师信息素养的现状,在此基础,为进一步提升幼儿教师综合素养,从高校、幼教、幼儿园及信息相关培训等方面提出相应的策略,从而提高幼儿园教学质量.