诺尔斯的自我导向学习在其成人教育管理思想的运用探究

摘要

加快建设学习化社会是当今中国发展优先发展教育事业的需求,诺尔斯的自我导向学习理论为建设全民学习的社会奠定理论基础,诺尔斯自身丰富的成人教育管理实践为成人教育管理提供了许多可借鉴的经验.本文通过管理的四个基本职能:计划、组织、领导、控制来深入分析诺尔斯在成人教育管理的思想,以对我国的成人教育管理实践提供发展经验.