“互联网+”背景下小学数学教学中数学文化的渗透策略

摘要

随着素质教育的深入推进,数学学习对于学生来说已不仅仅是数学基础知识的学习,更多的是通过公式和逻辑思维的表达来体现数学学习能力,更是学生对数学文化的认识与学习。本文着重探讨了在“互联网+”背景下,如何将数学文化融入小学数学教学中,从而更好地推动小学数学教学,提升学生数学素养。