认知功能训练在疗休养老年人中的应用效果

摘要

目的 探讨认知功能训练在疗休养老年人中的应用效果.方法 选取2018年1月～2019年12月于解放军陆军厦门特勤疗养中心的100例疗休养老年人作为研究对象,按照奇偶分组法将其分为参照组与观察组,每组各50例.参照组采用常规入院宣教,观察组在参照组的基础上进行认知功能训练.比较两组的护理总满意率、干预前后认知功能评分、生活质量评分情况.结果 观察组的护理总满意率为96.00％,高于参照组的82.00％,差异有统计学意义(P＜0.05).干预后,两组的视空间与执行、命名、注意、语言、抽象思维、延迟回忆、定向、总分等认知功能评分均高于干预前,差异有统计学意义(P＜0.05);干预后,观察组的视空间与执行、命名、注意、语言、抽象思维、延迟回忆、定向、总分等认知功能评分均高于参照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组的物质生活、情感状态、社会生活、生理职能评分均高于参照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 疗休养老年人通过实施认知功能训练,能够显著提升其认知功能,值得推广应用.