'互联网﹢数字星球'创建愉悦教学新模式

摘要

数字星球系统作为当代最先进的地理教学资源之一，在初中地理教学中具有不可替代的作用。它通过先进的三维图像处理平台。将图片、视频、动画等多媒体资源转变为球面图像，服务于学生空间思维的发展，有益于激发学生的学习兴趣，促进学习方式的变革。但是，该系统也有局限性：缺乏师生多维度沟通的渠道。因此，通过互联网拓展数字星球应用的深度和广度，使之全方位支持学生的“学”，就成为一个值得探索的数字化教学研究课题。