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工程教育认证背景下的材料科学基础双语教学改革与实践

         

摘要

基于工程教育认证的理念,即"以学生为中心""目标导向""持续改进",探索材料类专业基础课程材料科学基础课程持续改进中的教学举措.阐述工程教育认证背景下,材料科学基础课程双语教学的改革与实践.

著录项

  • 来源
    《中国现代教育装备》 |2018年第3期|89-90,93|共3页
  • 作者单位

    江苏科技大学材料科学与工程学院 江苏镇江 212003;

    江苏科技大学材料科学与工程国家级实验教学示范中心 江苏镇江 212003;

    江苏科技大学材料科学与工程学院 江苏镇江 212003;

    江苏科技大学材料科学与工程国家级实验教学示范中心 江苏镇江 212003;

    江苏科技大学张家港校区冶金与材料工程学院 江苏张家港 215600;

    江苏科技大学材料科学与工程学院 江苏镇江 212003;

    江苏科技大学材料科学与工程国家级实验教学示范中心 江苏镇江 212003;

    江苏科技大学材料科学与工程学院 江苏镇江 212003;

    江苏科技大学材料科学与工程国家级实验教学示范中心 江苏镇江 212003;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    工程教育认证; 双语教学; 材料科学基础;

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