工程教育认证背景下传感器原理及应用双语教学改革与实践

摘要

文章在工程教育认证背景下,开展了传感器原理及应用双语教学改革与实践,结合电子科学与技术专业学生的毕业能力要求修订了课程教学目标,优化了课程体系结构,充实了课程内容,改进了教学方式,丰富了教学资源,细化了课程考核方式。并基于工程教育“持续改进”的理念,提出了进一步的课程建设与改革思路。