安卓类课程组案例驱动教学过程的探索—基于厦门理工学院软件工程学院的教学改革实践

摘要

cqvip:安卓类的课程更新快,内容涉及面广,难度大,联系实际紧密,常见的大学教育理论多于实践的教学方式并不适合安卓类课程。基于安卓类课程组案例驱动教学改革实践,对当前安卓类课程教学中所存在的若干问题和矛盾进行了思考与总结,提出基于案例驱动教学的探索方案。