首页> 中文期刊> 《中国冶金教育》 >研究教学规律 掌握教学原则 提高教学水平

研究教学规律 掌握教学原则 提高教学水平

         

摘要

研究教学规律掌握教学原则提高教学水平杨向荣在高等工科院校,现有师资队伍中至少一半以上教师是非师范院校的毕业生。特别是年轻教师,有的属于师资队伍缺乏时期大量留校的本科生,他们经历了一段教学工作后大都经过研究生阶段的培养,是高校教学工作的主力;有的是近年...

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号