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基于OBE理念的电力电子课程实践改革

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摘要

考虑电力电子技术发展迅速、课程实践性强等特点,针对目前课内实验教学中时间少,同后续实践课程联系不够紧密以及评价标准单一等问题,基于OBE(Outcomes-Based Education)理念,以培养能力为目标,改变评价方式,并持续改进.

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来源
《中国金属通报》|2018年第10期|134-135|共2页
作者
沈霞;
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作者单位

西南石油大学电气信息学院,四川成都 610500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
"产出"导向; 实践改革; 评价方式; 电力电子技术;
入库时间 2022-08-18 14:05:45

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