基于ChatGPT的人机共教、共育和共创模式

摘要

在介绍聊天机器人发展过程的基础上,着重分析和介绍了ChatGPT所具有的赋能教学创新的潜能、提高知识生产率、沟通能力强、为教育减负增效、提供多样化应用场景的特点,进而提出基于ChatGPT的人机共教、共育和共创模式。在此模式中,各个角色承担着不同任务,共同服务于教师的“教”和学生的“学”,最后提出“人机共教”“人机共育”“人机共创”新模式。ChatGPT推动了“人机共教”的更好发展。“人机共育”层面,教师、学生和机器人均有不同的责任,合理利用人工智能技术有助于更好地实现育人目标。“人机共创”过程中,ChatGPT为教师和学生提供了个性化指导、交互式帮助和创造性学习的支持服务。