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对高职院校多媒体教学效果调查中几个模糊中性选项的思考

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摘要

通过对高职院校学生的多媒体教学效果问卷调查,发现并针对问卷有关效能调查选项中的"差不多"、"一般"等模糊中性选项比例较高的现象,结合实践就其成因进行了思考与分析.

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来源
《中国医学教育技术》 |2010年第2期|123-125|共3页
作者
沈渊; 孙华峰; 洪亮; 朱焰;
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作者单位

扬州教育学院信息程学院,江苏扬州225002;

扬州教育学院信息程学院,江苏扬州225002;

扬州教育学院信息程学院,江苏扬州225002;

扬州教育学院信息程学院,江苏扬州225002;

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正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
高职院校; 多媒体教学; 模糊数据;

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