电子健康教育路径在分娩期孕妇护理中的应用研究

摘要

目的研究电子健康教育路径在分娩期孕妇护理中的应用和效果。方法选取我院产科859例阴道试产孕妇,随机分为观察组521例和对照组338例,观察组采用电子健康教育路径表的形式进行护理宣教,对照组采用传统方法进行健康宣教,比较两组患者分娩情况、焦虑及抑郁的情况、对健康知识的掌握情况以及对护理宣教的满意度。结果观察组产妇阴道分娩率75.24%(392/521),高于对照组阴道分娩率63.91(216/338),差异有统计学意义(P<0.05);观察组产后出血量(264.8±116.5)ml,明显低于对照组出血量(290.1±145.7)ml,差异有明显统计学意义(P<0.05);观察组孕妇抑郁率明显低于对照组,有明显统计学差异(P<0.05);观察组对分娩相关健康宣教知识掌握情况及对护理工作的满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对阴道试产孕妇应用电子施健康教育路径,可提高阴道分娩率,减缓孕妇的焦虑抑郁程度,有利于掌握相关孕产知识,提高护理服务质量和满意度。