开展班级内心理委员工作的实践探索

摘要

学生的心理健康辅导的重要性已经在教育界得到广泛的认同,学生心理健康的辅导教育工作在各校园内以各种形式普及,从大学院校到中学校园以及小学校园,都设有专业的心理辅导机构,可以说在国内校园内学生心理健康辅导工作的开展无论从广度还是深度上都有一定的体现.本文主要针对一种新的适应高校校园的心理健康辅导形式--心理委员,阐述关于其概念的个人理解以及具体操作模式的初步实践探索.