分层次教学模式在公共体育选项课中的运用评价

摘要

21世纪以来,高校在校生人数剧增,学生水平出现很大的差距.为了适应现实情况,全国各类学校都积极地尝试进行教学改革.分层次教学模式引起了人们的高度关注.我国体育教育者在体育教学过程中也开展了分层次教学研究和应用.分层次教学适合现在学生的实际情况,可以调动学生的主观能动性,挖掘学生的巨大潜能,尊重和鼓励学生发展良好的个性,培养学生创新意识和实践能力.文章从分层次教学的理念、教学特点阐述了实际的操作过程.